Evaluación Educativa del Aprendizaje

  La evaluación educativa es un  proceso pedagógico, continuo, participativo y contextualizado para mejorar la calidad de los aprendizajes 1. ¿Qué se entiende por evaluar? Evaluar si es identificar y verificarlos conocimientos, los objetivos, las habilidades, no con el fin de dar una nota sino de observar y analizar como avanzan los procesos de aprendizaje y formación implementados. 2. ¿Qué utilidad tiene el acto de evaluar? Permite adoptar decisiones pedagógicas que redunden en el desarrollo de cada alumno para que alcance los objetivos y o meta de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera que logren los estudiantes, cuyo objetivo es la valoración del proceso y resultados del aprendizaje de los estudiantes, a los efectos fundamentales de orientar y regular la enseñanza y contribuir al logro de las finalidades de la formación. 3. Medir, evaluar, calificar ¿significan lo mismo?  Medir es comprobar o comparar, generalmente...

 

 Evaluación Educativa del Aprendizaje La evaluación ha sido una actividad común y característica del ser humano desde que éste existe. Evidentemente hay diferencias en las evaluaciones que se llevan a cabo en la cotidianidad y las que se realizan en las que se realizan con carácter científico y de manera sistemática en los centros educativos.     La evaluación, como otros aspectos relacionados con el mundo educativo ha pasado por diferentes concepciones, siendo, en los años más recientes, uno de los elementos didácticos que más ha evolucionado en el contexto educativo y social a la vez que las cuestiones que más ha preocupado a los docentes y a la administración educativa. Para concebir una definición de la evaluación formativa es importante comprenderla, desarrollarla, adaptarla en, con, por y para la Educación Superior.   La evaluación en el marco educativo es, siempre, una función instrumental que, en consecuencia, está al servicio de las metas educativa...